范楼镇社区教育中心工作方案（2012年）

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科教兴镇战略和党的教育方针，紧紧围绕建设经济强镇、文化名镇的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，探索构建终身教育体系，满足社区所有成员的学习需求，大力提高社区成员的整体素质、文明程度和生活质量，促进社区的稳定、建设和发展，从而为学习化社会的建设奠定坚实的基础。

二、工作思路

1、到2012年企业全员培训率从2011年的35%提高到50%；农民实用技术培训每年不少于3000人次，其中应届初高中毕业生培训率达100%；城镇新增劳动力从事技术工种的，就业前培训率达100%，农村劳动力向非种植业转移的人员职业技能培训率达50%。

2、镇属以上企业单位40周岁以下在职职工文化水平均达高中（中专、中技）水平，骨干企业管理人员文化水平平均提高到大专层次以上。

3、到2012年，全镇现有各类管理人员、专技人员全部轮训一遍。

4、重视弱势群体的教育。让老年人参加各级各类培训及学习。真正做到老有所学、老有所乐、老有所为；下岗职工再就业培训率达到95%以上。

5、在开展社区教育中，大力抓好全社区教育活动的组织建设、网络建设和队伍建设，推动社区教育不断向社区单位延伸，向自然村落延伸，向家庭延伸，逐步形成更加广泛，更加浓厚的社区“三文明”氛围。

三、具体措施

1、完善社区教育中心组织机构，委员会成员由镇党委和政府各主要条线负责人组成，办公室负责制订社区教育的规划、规程，协调各部门的培训，指导与监督镇、村、街、企事业的社区教育工作的开展，协调镇属企事业和政府部门关系，办公室设在社区教育中心即原成教中心校内。

2、政府制订关于开展社区教育的决定、社区教育组织章程和岗位职责、社区教育的工作目标、考核制度等文稿，以文件形式下发到各有关单位和各部门。

3、建立社区教育“树”状网络，健全教师队伍，完善教学设施。以成教中心校即社区教育中心为培训主体（“主干”），各村、企事业的村民学校、职工学校为培训“主枝””的“树”状网络，以便于教学管理指导工作的开展。每个社区必须配备有德才兼备的职工教师，认真负责平时的教学工作，同时，社区学校必须有教室、黑板、课桌椅或其他教学设施，以利于开展教学工作。

4、明确社区教育的教学目标，制订切实可行的教学计划，列入年度精神文明工作的考核。

（1）社区教育中心负担开展学历教育、继续教育、岗位培训、再就业培训等教学任务，配合镇政府各部门的培训工作。

（2）围绕文明公约、法律法规、文明家庭、优生优育、科学知识、老年人的文体活动。国家大事、世界形势等内容开展教学，负责学生校外教育、流动人口教育、下岗职工的再就业培训教育工作。

（3）以中心小学、中心幼儿园为枢纽，联结妇联，办好父母（家长）学校。

（4）以社区教育中心和中小学为基础，办成计算机信息教育中心。

（5）以范楼镇成人教育中心校为基础，办成全镇体育活动中心。

（6）以文化中心（文化站）为枢纽，以建立多种协会为手段，联结社会广大的文化（艺）爱好者，以创造社会主义现代化农村的新氛围为目标，把各类教育活动延伸至单位、自然村，渗透到家庭。第一步建立和健全的协会有：乒乓协会、篮球协会、棋牌协会、书报协会、书画协会、音乐舞蹈协会、摄影协会等七个群众性协会。并以镇文化中心和镇社区教育中心图书馆为基础，扩建成全镇的图书阅览中心。

（7）企业职工学校围绕法律法规教育、政治形势教育、安全卫生教育、上岗转岗培训、就业指导、再就业培训技术等级培训、技术操作出赛等开展教学工作。

（8）各行政事业单位（政府部门学校）应本着统一规划、联结互动、资源共享的原则，大力无偿支持所在社区开展教学活动。