学习型个人先进人物事迹介绍
弯下病痛的身躯，书写高大的人生！教坛三十载，丹心铸师魂——这便是丰县范楼镇边远乡村牛庙小学朱士民老师的真实写照。朱士民老师，拖着病残的身体，顽强奋斗在教育战线上30多个春秋，默默耕耘在普通的乡村小学，用知识的乳浆浇灌着祖国的花朵，把无私的爱心奉献给可爱的孩子们，把美好的青春献给了党的教育事业而无怨无悔！把坚守职责，奋进求实，作为自已的行为准则，而无欲无求！工作踏踏实实、兢兢业业、在不断的追求中，充分体现了他自己的人生价值！
一、病魔在讲台前束手无策
朱老师患有强直性脊柱炎，关节肿大，活动困难，疼痛难忍，体力活几乎一点也不能干。晴天日暖时还好些，但逢阴天下雨时，浑身疼得钻心。这么多年来，他也曾四处求医问药，大小医院不下三十家，可他每到一家，医生都告诉他同样的话：这病难治，是不死的癌症。他看过西医，问过老中医，求过偏方，甚至拜过巫神，可无论怎么看也看不好他的病，他吃的西药，贴的膏药需用麻袋盛，用车拉。堂堂七尺男子汉竟被病痛折磨的人不人鬼不鬼。他也曾流过泪，也曾屈服于病魔，他想到过轻生，想到过早点到极乐世界摆脱病痛。可是，当几十个孩子求知的脸在他眼前浮现，他又打起精神，充满了生的力量。他说，我走了，孩子们怎么办，我要抗争，我要和病魔斗争到底，我要和我的孩子们在一起。三十多年来，无论是严寒，还是酷暑，无论是漫天雪花，还是风雨交加，他一边和病魔作战，一边手执教鞭，始终坚守在神圣的讲坛。生命不息，工作不止。他说到了，也做到了。
由于他腰椎严重弯曲变形，几近九十度，这让原本近一米七的个头，只还有一米三左右。平时走路，脸总是朝下，不知道的还以为他在寻找着什么。我们正常人向后瞅，只要把头扭过去就可以了，可他不行，他须整个身子转过去才可以。上课板书时，他够不着黑板，就站在板凳上，这样上来下去，既不方便，又有危险，有好多老师对他说：“你腿疼腰弯，怎么能坚持上课，赶紧住院治疗，请病假休息，要么办个病退，领导肯定同意给你办理。为什么还要这样折磨自己呢？”他却说：“这点病痛算不了什么！课程紧，孩子们需要我，利用假期时间再治疗吧，离开孩子们我实在放心不下！我对教学事业产生了感情，也舍不得这流下了我多年心血和汗水三尺讲台啊！”
前年，他旧病复发，疼痛难忍，不得已，去看了医生。医生让他挂水，并建议立即请假治疗，卧床休息。他说，那哪行呢，才刚开学不久，又是一年级，是小学启蒙教育的关键时期，不能请假，更不能卧床休息。他让医生多开点药，不挂水，把药拿回家去吃。由于他治病心急，用药过量，造成胃出血。起初，他没有在意，认为，以前也有过胃出血，等停了药，过几天也就好了。谁知，这次不同了，一天比一天严重。一天，上课时，只觉一阵头晕眼花，差点倒在讲台上，下课后教师和校领导发现他脸色蜡黄，情景不对，硬是被朱继云主任用三轮车把他送往乡医院。经检查血色素只有0.6克，比正常人少一半，象这严重缺血的病人，随时有晕倒的可能。医生劝导说：“别只顾教学，不注重身体，身体是工作的本钱，只有把病治好，才能更好地工作。你身子这么弱，必须补血、挂水、住院治疗。”就这样，即使在治病时，朱老师他没忘记备课。后来，老师们去医院看望他时，医生们都说：这种忘我工作的精神真是我们大家学习的好典型。
是的！即使是病魔，在朱老师的讲桌前也束手无策！
这是为什么呢？
——是因为：在朱老师的内心深处有一个坚强不灭的信念，我是一名教师！
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁无暇的眼睛，都会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
二 、 风雨挡不住讲台的诱惑
去年9月份的一天，午饭后，雨下的特别大，道路泥泞，即便正常人行走也很困难，家人对他说：“你腿脚不好，路上滑倒摔着了受罪不说，更耽误你上班”他却说：“雨雪天气多的是，哪能因天气不好，耽误上课呢。孩子们都坚持到校上课，更何况我是一名教师呢？！”说着他拄起拐棍，拿把雨伞，就消失在风雨中。当走到村西下坡时就滑倒了，膝盖磕了一层皮，但他不顾疼，艰难地爬起来，继续前行。在走到半路沟边时，又被滑进沟里，拐棍摔出来好远，雨伞也被风吹走，身上的衣服湿了，弄得满身泥浆。恰巧这时，同校的张老师正好路过这里，把他搀扶起来，欲他送回家，但他说什么也不肯回去，只是让张老师回家给他拿干衣服，以便到校替换就行了。暴雨挡不住他迈向学生的脚步，寒雪岂能阻挡？！记得有一年冬天，大雪下了一整夜，天明刺骨的寒风仍卷着雪花纷纷扬扬的下个不停，住在本村的校长出于对教师的关心，特地来到他家嘱咐，让他在家备课，并另请老师代为上课，但他却说：“今天雪下得这么大，积雪这么厚，几十个小学生到校不容易，我走慢点也得去，况且其他老师也有他的课务安排啊，麻烦人家我心有不安。”说着他拄起小棍向学校走去，走一阵歇一阵，摔倒了爬起来，一路不知摔了几跤，到了教室，孩子们看到像个雪人的老师都感动的差点哭出来。实事求是的讲，这样的状况，多少年来不知发生多少次，但却从没动摇过他坚守岗位，忠于职守的决心。
三 、 弯下的身体支撑着爱的教育
在教学方面，朱老师不但能认真备课、批改作业，而且对每个学生的性格、学习成绩，以及家庭状况，也都了如指掌。不管是优生还是差生，都能一视同仁，特别是对差生更是体贴，经常和他们玩在一起，做好对每个差生的辅导计划。例如，本村的差生放在晚上或星期天，外村的放在中午或课外活动期间予以补习。传授知识固然重要，关心爱护学生更不能被忽视，因为学生的身心健康直接关系着学生的成长与进步。朱老师经常和学生在一起谈心，只要知道哪个同学受了委屈就及时的关心、安慰他们，消除学生委屈心理。对任何一个调皮的同学，从不训斥和体罚，都是耐心地说服教育。特别是对那些突发疾病的学生，他总是立即把他们送进医院，待治疗完毕后，再送回家。人们看见了都说，他自己骑车都困难，还骑车送学生，真是负责的好老师！平时，老师和送学生的家长总会看到他抱着大扫帚打扫卫生，那是他为了给学生挤出更多的学习时间，学生的值日工作他都默默地替学生完成。别人对他说：“你弓着腰不方便，让学生们做就可以了”他却说：“学生小，拿不动扫帚，再说这样也能使学生多读会书。”这朴实的话语道出了他无怨无悔的心声。
办公室里，也总能看到他扶手案边的身影，办公桌上始终放着一本敞开的教学手札，密密麻麻记录下学生的点滴变化。每当年轻的教师遇到棘手的问题时，他总能在第一时间内给予指点。
这么多年来，他就是这样默默地奉献着、耕耘着，在教育这块热土上播撒着希望的种子，收获着成功和喜悦。由于成绩突出，他曾多次被评为镇、县级先进个人，受到县委、县政府的嘉奖。朱老师在成绩面前没有骄傲，他说他要一如既往，把全部情和爱都倾洒到孩子们的心田，直至退休那一天。
知道他的人都说他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在这里！——牛庙小学！